безопасность на водоемах в летнее время

Уважаемы родители, обращаем ваше внимание, что водоем является местом повышенного риска. Будьте внимательны!
Не оставляйте детей у воды без присмотра!
Не отпускайте ребенка на пляж одного!
Не упускайте ребенка из виду, когда он купается (не стоит полагаться на то, что ребенок уже большой и отлично плавает).
Выбирайте оборудованный пляж, там дежурят спасатели.
Родители, будьте рядом с детьми, играющими у водоемов!
Не употребляй спиртные напитки, находясь вблизи водоемов!
Не ныряйте в незнакомых местах. Это опасно!
Не заплывайте за буйки! Плавайте вдоль берега или по направлению к нему!
Не прыгайте в воду с лодок, катеров, причалов! Это смертельно опасно!
Запомните! Опасно плавать на надувных матрацах и автокамерах!

Продолжить чтениебезопасность на водоемах в летнее время

профилактика детского травматизма

Конечно, невозможно предусмотреть все ситуации и дать советы на все случаи жизни. Но научить ребенка быть осторожным можно и нужно. И никто не сможет сделать это лучше, чем родители. Внимание, любовь и забота – лучшие средства для защиты вашего малыша от возможной беды.
И помните: ребенок всегда смотрит на вас. Поэтому пусть ваш пример соблюдения правил безопасности научит его и подарит ему здоровое, счастливое и безопасное детство.

ОТРАВЛЕНИЯ, ПРОГЛАТЫВАНИЕ ИНОРОДНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Как предотвратить подобные случаи:
— храните лекарства, химические вещества и опасные предметы
в местах, недоступных для детей;
— не принимайте лекарства на глазах у маленьких детей: помните, что дети все повторяют за взрослыми;
— говорите ребенку о том, что пользоваться средствами бытовой химии, косметикой, лекарствами нужно только по их прямому назначению и под наблюдением взрослого;
— не оставляйте детей без присмотра!

Продолжить чтениепрофилактика детского травматизма

Как сформировать адекватную самооценку у ребенка

Самооценка – это комплексное психологическое понятие, которое включает представление человека о самом себе.
Психологи выделяют несколько видов самооценки:
заниженная;
завышенная;
адекватная.
Формироваться самооценка у дошкольников начинает с самого раннего возраста, когда ребенок не имеет собственных оценочных суждений о себе, под влиянием ближайшего окружения.

Основные факторы, на которых формируется самооценка:

  1. Чувство психологической защиты.
  2. Здоровая атмосфера в семье, где растет малыш.
  3. Внимательное, но ненавязчивое участие взрослых в жизни ребенка.
  4. Эмпатия или сопереживание со стороны родителей.

Продолжить чтениеКак сформировать адекватную самооценку у ребенка

Внимание — дети!

 

В преддверии летних каникул с 25 мая по 5 июня в Беларуси пройдет специальное комплексное мероприятие  «Внимание — дети!», которое направлено на предупреждение дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. В период мероприятия водители транспортных средств должны двигаться в светлое время суток с включённым ближним светом фар или дневными ходовыми огнями.

Продолжить чтениеВнимание — дети!

Памятка для родителей — водителей и пассажиров

  • Пристегиваться ремнями безопасности необходимо абсолютно всем! В том числе и в чужом автомобиле, и при езде на короткие расстояния. Если это правило автоматически выполняется взрослыми, то оно легко войдет у ребёнка в постоянную привычку,
  • Дети должны сидеть в специальном детском устройстве или занимать самые безопасные места в автомобиле: середину или правую часть заднего сиденья.
  • Как водитель или пассажир вы — пример для подражания. Не будьте агрессивны по отношению к другим участникам движения. Если вам что-то не нравится, объясните конкретно, в чём ошибка других водителей или пешеходов.
  • Во время длительных поездок чаще останавливайтесь. Детям необходимо двигаться. Поэтому они будут стараться освободиться от ремней безопасности и капризничать.
Продолжить чтениеПамятка для родителей — водителей и пассажиров

Методы и приемы в обучении детей раннего возраста

Маленький ребенок развивается в активной деятельности, приобретает способности действовать. Педагогическое воздействие на формирование у детей той или иной деятельности осуществляется  через разнообразные методы и приемы.

Метод — способ воздействия или способ передачи знаний.

Прием — варианты применения данного метода.

Методы и приемы подразделяются на игровые, словесные, наглядные и практические. Рассмотрим их в отдельности.

Продолжить чтениеМетоды и приемы в обучении детей раннего возраста