Музыкально-театрализованная деятельность в семье может применяться в виде игры детей со взрослыми, как самостоятельное  игровое творчество, в виде совместных походов в театр, прослушивание театральных постановок. В занятиях с детьми роль взрослого (родителей или педагога) активна, при этом можно использовать метод показа, т.е. прочитать выразительно стихотворение, сказку, несложную сценку и  при этом даже обыграть. Что для этого необходимо, Вы узнаете из консультации «Обыгрывание стихов, сказок»

 Музыкальное воспитание детей в детском саду имеет большое значение для развития речи детей.

Основная задача музыкального воспитания: воспитывать любовь и интерес к музыки. Эта задача решается путем развития музыкального восприятия и слуха. Подробнее о дикции и чистоте интонирования во время пения Вы узнаете из консультации «Формирование у детей речевых навыков, дикции и чистоты интонирования»

 Музыкотерапия — психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства. Термин «музыкотерапия» имеет греко-латинское происхождение и в переводе означает «лечение музыкой». О благоприятном воздействии музыки на организм ребенка Вы узнаете из консультации «Музыкотерапия»

  Обучая ребёнка музыке, родители ставят различные цели и задачи. Это зависит от их отношения к музыке и музыкальным профессиям. Однако основными задачами музыкального воспитания детей  в семье можно назвать те же, что и в дошкольном учреждении, а какие именно, Вы узнаете из консультации Основные задачи музыкального воспитания в семье

 Предлагаем Вашему вниманию консультацию, из которой Вы узнаете как правильно распознать, есть ли у ребенка музыкальные способности, что ему слушать. Об этом и другом читайте в консультации « Как развивать музыкальные способности у детей дошкольного возраста»

Музыкальное воспитание в семье должно быть направлено на развитие способностей дошкольников воспринимать, чувствовать и понимать прекрасное, замечать хорошее и плохое, развивать общую музыкальность. Подробнее о музыкальном развитии в семье вы узнаете из консультации музыкального руководителя Высоцкой О.А. «Музыкальное развитие в семье»

Знакомясь с музыкой, ребёнок учится слушать и слышать, выражать с помощью музыкальных звуков свои впечатления, учится творческой деятельности и развивает эмоциональную отзывчивость.
Музыкальное воспитание способствует формированию разносторонней личности ребёнка, приобщению его к национальной культуре и общечеловеческим ценностям.

Более подробно о роли музыки в жизни ребенка вы сможете узнать из консультации «Формы работы и рекомендации музыкального руководителя»

 График работы музыкального руководителя Высоцкой О.А. на 2017/2018 уч.год

Понедельник- Среда 8.00-12.30
Вторник,Четверг, Пятница- 8.00-13.00
15.00-17.00

В современной психологии существует отдельное направление — музыкотерапия. Она представляет собой метод, использующий музыку в качестве средства коррекции нарушений в эмоциональной сфере, поведении, при проблемах в общении, страхах, а также при различных психологических заболеваниях. Музыкотерапия строится на подборе необходимых мелодий и звуков, с помощью которых можно оказывать положительное воздействие на человеческий организм. Подробнее вы узнаете из консультации «Влияние музыки на духовно-нравственное развитие ребёнка»

редставление о прекрасном в жизни и искусстве формируется в детстве. Многие считают особенно ценным для этого этапа в изучении искусств. Есть утверждение, что для гармоничного развития необходимо приобщение к трём базовым видам искусства: музыке, живописи, литературе. Самый эмоциональный вид искусства – музыка. Именно она обогащает восприятие произведений живописи, литературы, способствует пониманию их содержания, развивает эстетические чувства. Предлагаем Вашему вниманию консультацию «Музыка в повседневной жизни ребенка»