Уважаемые родители!

Если ваш ребёнок посещает пункт коррекционно-педагогической помощи, знайте, что плохую речь нельзя исправить за одно и даже два занятия. Для этого потребуется время и совместные усилия дефектолога, ребенка и его родителей.

Исправление звуков проводится поэтапно:

1 -й этап — подготовительный (специальные упражнения для губ, языка, голоса, дыхания и др.);

2- й этап — постановка (вызывание звуков по подражанию или при помощи специальных приемов);

3- й этап — автоматизация (закрепление звука в слогах, словах, предложениях);

4- й этап — дифференциация (в случаях замены одного звука другим).

Подготовительный этап и этап закрепления нового звука у многих детей протекает медленно и требует длительной тренировки.

Чтобы добиться правильного положения губ, языка, быстрого, четкого произношения звука в речи, нужно много упражняться. Потренируйтесь, пожалуйста, дома!

Если звук еще не произносится, выполняйте артикуляционную гимнастику.

Если звук поставлен, закрепляйте его:

— назовите картинки, раскрасьте их,

— определите место звука в слове,

— составьте с данными словами предложения,

— выучите с ребенком речевой материал, записанный в тетради,

— следите за звуками в повседневной речи!

Домашние задания проверяются. Обращайте внимание на подчеркнутые ошибки.

Пожалуйста, не забывайте тетради дома. В дни занятий вы можете получить консультацию у дефектолога по интересующим вас вопросам или поприсутствовать на занятии с вашим ребенком.

Учитель-дефектолог  И. В. Велесюк