С поступлением ребенка двух-трёх летнего возраста в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений: строгий режим дня, отсутствие родителей в течение дня, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, другой стиль общения. Все эти изменения обрушиваются на ребенка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая без специальной организации может привести к невротическим реакциям. Адаптация к дошкольному учреждению является первым опытом социализации ребёнка. И потому так актуальна на сегодняшний день тема сотрудничества воспитателей и родителей в период адаптации ребёнка к дошкольному учреждению.

Материнская школа на летний оздоровительный период приостанавливает свою деятельность. В августе с 01.08.2017 по 11.08.2017 будет функционировать адаптационная площадка для детей, поступающих в первую младшую группу. Заявления на зачисление детей в адаптационную площадку будут приниматься до 15.07.2017г. Образец заявления смотрите ЗДЕСЬ

По заявлениям родителей функционирование группы вечернего пребывания без организации питания с 18.00 до 19.00 продлено на оздоровительный период. Воспитателем группы вечернего пребывания на июнь месяц назначена Высоцкая О.А. Свою работу с воспитанниками организует на игровой площадке №2.

1.Утренняя гимнастика
2.Конкурс «Что я знаю о своем ребенке»
3.Игра-развлечение «Котята»
4.Кукольный мини-театр «Как зайка искал друзей»
5.Беседа «Моя любимая игрушка»
6.Совместная изобразительная деятельность
7.Прощание.Игра «До свидания, малыши!»

1.Утренняя гимнастика
2.Консультация «Как воспитать творческого ребенка»
3.Изодеятельность «Наши ладошки»
4.Пальчиковая гимнастика «Моя семья»
5.Игра-занятие «Непослушные мышата»
6.Совместные подвижные игры «Солнышко и дождик», «Собери мячики», «Найди свой домик»
7.Прощание- игра «Улыбка»

1.Утренняя гимнастика
2.Консультация «Пальчиковые игры для малышей»
3.Рекомендации по проведению пальчиковых игр с ребенком
4.Разучивание пальчиковых игр с детьми и родителями
5.Конструирование «Башенка»
6.Хороводная игра «Пузырь»
7.Игра-занятие «Мишка»

1.Утренняя гимнастика
2.Консультация «Особенности речевой активности в адаптационный период»
3.Игра «Повторяй за мной»
4.Круглый стол «Развиваем культурно-гигиенические навыки»
5.Потешка «Водичка-водичка»
6.Подвижная игра «Вот как весело у нас»

1.Утренняя гимнастика
2.Консультация «Особенности сенсорного воспитания детей»
3.Игра с шишками.
4.Консультация-тренинг «Разноцветные эмоции»
5.Подвижная игра «Мы топаем»
6.Пляска с игрушками (или с мамами)
7.Игра-занятие «Мамочка моя»

1.Утрення гимнастика
2.Анализ анкетирования «Игры и игрушки Ваших детей»
3.Консультации по запросам родителей
4.Практикум «Вместе весело играть»
5.Упражнение «Открытка-самоделка»
6.Проведение адаптационных игр и упражнений

1.Утренняя гимнастика
2.Анализ анкетирования «как питается Ваш ребенок»
3.Встреча родителей с диет.сестрой «О рациональном питании»
4. Знакомство родителей с процессом организации питания в группе «Малыши»
5.Проведение адаптационных игр и упражнений.
6.Анкетирование «Игры и игрушки Ваших детей»
7. Игра-развлечение «Мыльные пузыри»