1.Утренняя гимнастика
2.Консультация «Пальчиковые игры для малышей»
3.Рекомендации по проведению пальчиковых игр с ребенком
4.Разучивание пальчиковых игр с детьми и родителями
5.Конструирование «Башенка»
6.Хороводная игра «Пузырь»
7.Игра-занятие «Мишка»
1.Утренняя гимнастика
2.Консультация «Особенности речевой активности в адаптационный период»
3.Игра «Повторяй за мной»
4.Круглый стол «Развиваем культурно-гигиенические навыки»
5.Потешка «Водичка-водичка»
6.Подвижная игра «Вот как весело у нас»
1.Утренняя гимнастика
2.Консультация «Особенности сенсорного воспитания детей»
3.Игра с шишками.
4.Консультация-тренинг «Разноцветные эмоции»
5.Подвижная игра «Мы топаем»
6.Пляска с игрушками (или с мамами)
7.Игра-занятие «Мамочка моя»
1.Утрення гимнастика
2.Анализ анкетирования «Игры и игрушки Ваших детей»
3.Консультации по запросам родителей
4.Практикум «Вместе весело играть»
5.Упражнение «Открытка-самоделка»
6.Проведение адаптационных игр и упражнений
1.Утренняя гимнастика
2.Анализ анкетирования «как питается Ваш ребенок»
3.Встреча родителей с диет.сестрой «О рациональном питании»
4. Знакомство родителей с процессом организации питания в группе «Малыши»
5.Проведение адаптационных игр и упражнений.
6.Анкетирование «Игры и игрушки Ваших детей»
7. Игра-развлечение «Мыльные пузыри»
1. Анализ анкетирования «Физическое воспитание ребенка».
2.Знакомство с разделом программы «Физическое развитие детей 2-го и 3-го года жизни»
3.Консультации по запросам родителей
4.Физическое занятие «Петушок»
5.Проведение адаптационных игр и упражнений
6.Анкетирование»Как питается Ваш ребенок»
7.Игра-занятие «Веселый Петрушка»
1. Анализ анкетирования «Готов ли Ваш ребенок в детский сад»
2.Круглый стол «Как помочь ребенку в период адаптации».
3.Упражнение «Ласковое имя»
4.Консультация «три дня в детском саду- три недели на больничном».
5.Проведение адаптационных игр и упражнений.
6.Анкетирование «Физическое воспитание ребенка»
7. Игра- занятие «Мячик»
1.Тренинговое упражнение на знакомство «Положительное качество на первую букву имени».
2. Экскурсия по групповому блоку
3.Знакомство с разделом учебной программы дошкольного образования, «Психическое развитие детей 2-го и 3-го года жизни»
4. Ознакомление родителей с организацией режимных моментов и организованных видов детской деятельности в дошкольном учреждении.
5. Игра «Кошка в гости к нам пришла».
6. Анкетирование «Готов ли Ваш ребенок в детский сад».
7.Игра-занятие «Божья коровка»
Распорядок дня адаптационных площадок
9.00-9.15 — приход детей и родителей
9.15-9.20- зарядка
9.20-10.00 — игры, тренинги, самостоятельные игры детей, индивидуальное общение с воспитателем, занятия в развивающих зонах по интересам, развитие движений, художественная деятельность
10.00-10.20 — подготовка к прогулке
10.20-12.00 — прогулка, беседы-консультации для родителей, уход детей домой
График работы адаптационных площадок в ГУО «Ясли-сад №4 г. Пружаны» с 20 июля по 01 августа 2015 года
Рабочие дни: с 09.00 до 12.00
Выходные дни: суббота, воскресенье
