В нашем учреждении 27 марта 2025 г. состоялась встреча с инспектором ДПС ГАИ Пружанского РОВД Арещенко Александром Игоревичем по вопросам предупреждения совершения киберпреступлений. Инспектор рассказал о видах киберпреступлений и способах, которые используют преступники с целью доступа к персональным данным.
Детский игровой мир озвучен простейшими инструментами (звучащими предметами). Цель этой инструментальной игры – импровизационное звукоподражание. Вот в детской игре всходит солнце – и «дребезжание» на какой-нибудь железке вполне символично соответствует торжественности природного явления.
Для изготовления самодельных инструментов подойдёт всё, что угодно:
И многое другое, из чего можно извлечь звуки.
За 1 квартал 2025 года на счет учреждения поступило 940 рублей. В учреждение были приобретены кастрюли на сумму 92,05 руб., светильники на сумму 16,63 руб. Также поставлен на учет рециркулятор бактерицидный на сумму 351,46 руб.
Дети-пассажиры – одна из наиболее уязвимых категорий участников дорожного движения. Каждый день мы сталкиваемся с опасностями на дороге, особенно когда речь идет о детях. Очень важно помнить о том, что ребенок должен быть пристегнут в машине до начала поездки.
В современном мире автомобиль является неотъемлемой частью нашей жизни. Мы используем его ежедневно для работы, школы, походов в магазин и просто для отдыха. Но, вместе с этим, каждый день на дорогах происходят аварии, которых можно было избежать, если бы все соблюдали правила безопасности, в том числе пристегивали детей ремнем безопасности.
Эмоциональная поддержка — один из важнейших факторов, способных улучшить взаимоотношения между детьми и взрослыми. При недостатке или отсутствии адекватной поддержки ребенок испытывает разочарование. Поддерживать ребенка — значит верить в него. Вербально и невербально старший сообщает ребенку, что верит в его силы и способности. Ребенок нуждается в поддержке не только когда ему плохо, но и когда ему хорошо. Взрослому необходимо понимать роль психологической поддержки в процессе воспитания и знать, что оказывая ее, он сам того не ведая, может разочаровать ребенка, сказав ему, например, следующее: «Ты мог бы и не пачкаться», «Какой ты неуклюжий», «Посмотри, как твой брат (друг) хорошо сделал это», «Ты должен был смотреть, когда я тебе это показывал». Как правило, негативные замечания не имеют действия. Постоянные упреки приводят ребенка к выводу: «Какой смысл стараться? Все равно я ничего не могу. Я никогда не смогу заслужить одобрение. Я сдаюсь».
Министерством по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами проводится повседневная работа по предупреждению чрезвычайных ситуаций и гибели людей от них. Предлагаем Вашему вниманию ссылку на видеоролики профилактической направленности.
