Колобок
Вот румяный привереда
Убежал от бабки с дедом.
По дорожке скок да скок
Покатился колобок!
Вот румяный привереда
Убежал от бабки с дедом.
По дорожке скок да скок
Покатился колобок!
Я делаю из пластилина все, что только захочу.
Захочу- слеплю машину, мне такое по плечу.
Уже с первых месяцев после рождения происходит развитие социальных, эмоциональных и интеллектуальных способностей, paсширение знаний вашего ребенка о мире, к примеру, о размере, форме, тяжести, весе, жесткости, и гибкости. Знакомить малыша с миром новых ощущений, развивать важные функции зрительного, вкусового и тактильного анализаторов, способствовать развитию мелкой моторики и укреплению мышц вашего ребенка лучше всего с помощью игр. Помимо изучения свойств объектов, игра поощряет изобретательность, развивает воображение и дает развитие творчеству. Увлекательная игра способствует умственному и физическому развитию, осмыслению мира. Давайте разберемся, что лежит в основе этих, казалось бы, простых игр первого года жизни ребенка.
Пешеход, пешеход, помни ты про переход!
Глубокий подземный, как зебра, наземный.
Знай, что только переход от машин тебя спасет!
На дороге внезапно появляться не надо.
Это очень опасно, дорогие ребята.
Ведь водитель способен, как и вы, растеряться,
В ситуации сложно ему разобраться.
На пути ребят – дорога, транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет, знак дорожный даст совет.
Надо, чуть вперед пройти, там, где «Зебра» на пути.
«Пешеходный переход» – можно двигаться вперед.
Правильно организованный режим дня имеет большое значение для развития детей, укрепления их здоровья. Вместе с тем он способствует выработке полезных привычек, укреплению воли, развитию организованности и других важных черт личности.
Режим дня – это хорошо продуманный распорядок труда, отдыха, питания, соответствующий возрасту.
Нервная система малыша очень чувствительна к различным воздействиям окружающей среды. Дети быстро устают и поэтому нуждаются в частом и продолжительном отдыхе. Главный вид отдыха – сон. Если он недостаточно продолжителен, то организм не отдыхает в полной мере. Это отрицательно влияет на нервную систему ребенка. Ослабленные дети независимо от возраста должны спать больше. Важно приучать детей ложиться спать и вставать в определенное время.
Для развития речи большое значение имеют сенсорные игры, основная цель которых – дать ребенку новые чувственные ощущения: зрительные, слуховые, тактильные и двигательные, обонятельные и вкусовые. Целесообразность проведения с детьми, имеющими речевые нарушения, таких игр основывается на утверждении о том, что сенсорный компонент в ознакомлении с окружающим миром приобретает для них особую значимость. Данные игры позволяют установить с ребенком эмоциональный контакт, который позволяет в дальнейшем всесторонне воздействовать на развитие речи.
Вот основные виды сенсорных игры:
Своевременное овладение правильной речью имеет важное значение для формирования личности ребенка. Для того чтобы правильно научиться произносить звуки, нужно подготовить артикуляционный аппарат, тренировать не только язык, губы, но и дыхание, и голос. В системе русского языка есть звуки, которые произносятся без участия голоса, другие с голосоподачей.
Без участия голоса | С голосоподачей |
П-пь, с-сь, ц, к-кь, х-хь,
ш, щ, ч, ф-фь, т- ть. |
М-мь, б-бь, й, з-зь, г-гь,
ж, в- вь, д-дь, р-рь, л-ль, н-нь А, ы, э, о, у, Я, и, е, ю |