Образовательная услуга «Декоративно-прикладное искусство» организована в группе №5 воспитателем дошкольного образования Ермак В.А. Декоративно-прикладное искусство обогащает творческие стремления детей, развивает нестандартность мышления, умение наблюдать.
Мама сегодня все утро стирает,
Доченька маме стирать помогает:
Вешает ловко
Белье на веревки –
Девять рубашек,
Восемь штанишек,
Двух чебурашек,
Трех плюшевых мишек.
Целью акции «Подари фликер другу» было повысить знания детей о светоотражающих элементах, необходимых в тёмное время суток для безопасного перехода улицы.
Мы себе построим дом, дружно в нем мы заживем!
ДОРОЖКИ
Данная игра поможет развить у ребенка наблюдательность, математические представления. Предложите малышу выбрать дорожку, по которой вы пойдёте домой. Сегодня вы пойдёте по длинной и узкой дорожке или по короткой и широкой? Пусть малыш сам выбирает и ведёт вас, ваша задача проговаривать, по какой дорожке вы шагаете. «Маленькие ножки идут по узенькой дорожке», или «А большие ноги идут по широкой дороге».
НИЖЕ-ВЫШЕ
Игра направлена на формирование у ребенка представлений о величине предметов. Например: «Покажи мне самый высокий дом, а теперь покажи дом, который ниже». Можно выбрать любые другие предметы — деревья, скамейки, кусты, заборы и т. д.
Музыка занимает особое место не только в жизни взрослых, но и в жизни детей. Приобщая молодое поколение к музыкальной культуре, можно открыть для дошкольника мир, наполненный новыми ощущениями и радостными переживаниями, и при этом помочь ему развиться эстетически и эмоционально. Главными компонентами развития музыкальности являются слух и эмоциональная отзывчивость. Без этих музыкальных способностей становится невозможным приобщение ребенка дошкольного возраста к миру музыки. В свою очередь, это может пагубно отразиться на целостном воспитании личности. Эмоциональное восприятие музыки считается одним из главных показателем музыкальности. Благодаря простейшим сенсорным способностям складывается база для развития чувства ритма и ладовысотного слуха. Эти способности проявляются не только во время восприятия музыки, но и во время ее исполнения.
Сегодня наши малыши рисовали ватными палочками «Витамины для зайчика».
